Может ли родитель быть в роли учителя?
Можно ли сэкономить на репетиторстве не в ущерб своим детям?
Можно!!! Можно в домашних условиях писать изложение.
Кто же будет учителем?
Вы!
Где взять тексты для изложений?
- попросить у учителя, приобрести аудиозаписи.
Как писать изложение в домашних условиях?
- текст читать 2 раза.
Что должен делать Ваш ребёнок?
- во время первого прослушивания записывать основные мысли, при этом оставляя свободные места, стараться соблюдать абзацы
- во время второго прослушивания добавлять в свободные места те моменты, которые во время первого прослушивания были не записаны.
- определить начало каждой части изложения.
- проверить грамотность
- переписать изложение в том формате, в котором Ваш ребенок будет сдавать эту работу.
Как часто писать изложения?
- такая учебная деятельность должна быть индивидуальной. Чем чаще Ваш ребенок будет писать, тем больше гарантий, что успех появится скорее.
Надо ли консультироваться у учителя или репетитора – в каком темпе читать? Какие типы текстов брать для изложений – повествование (есть событие) или рассуждение (есть проблема)?
- надо проконсультироваться. Читать надо не медленно и не очень быстро. Постепенно Вы интуитивно сориентируетесь в чтении.
Кто будет проверять изложение?
- если с Вашим ребенком занимается репетитор, то предложите ему. Проверить может и учитель Вашего ребёнка.
ПОСТСКРИПТУМ
1.Понаблюдайте, какие типы текстов у Вашего ребёнка получаются удачнее: повествование (есть событие) или рассуждение. Из педагогического опыта известно, что с текстами-рассуждениями учащиеся испытывают бόльшие трудности.
2.Необходимо учиться слушать тексты, которые читаются мужским голосом. Учителя русского языка в школах чаще всего – женщины. И школьники привыкают к женскому тембру.
3.Найдите время для таких занятий.
4.Если Вы вместо репетитора будете читать тексты изложений, Вы сэкономите на времени занятий, которое не будете оплачивать.
Пусть желание помочь ребенку даст Вам силы в этой нелёгкой педагогической деятельности!
Назад в раздел