Вариант 10

Описание курса Пунктограммы Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 Вариант 5 Вариант 6 Вариант 7 Вариант 8 Вариант 9 Вариант 10 Тесты (10)

Подготовительный этап Рассмотрите предложения, которые расположены в онлайн-тестах. Обратите внимание на выделенные части предложений и их названия. 1.Видно, привыкли звери, что здесь, в Белой Веже, человек не враг, а помощник и друг. (По Б.Чащарину). → уточняющее обстоятельство 2.Что, дремучий лес, призадумался? (И.Никитин). → обращение 3.Земля была нарядная, похожая на застенчивую невесту. (По К.Г.Паустовскому). →обособленное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами 4.От робости, молчаливости, излишней деревенской замкнутости, а главное – от дикой тоски по дому, не оставлявшей во мне никаких желаний, ни с кем из ребят я тогда ещё не сошёлся. (В.Распутин. Уроки французского). → однородные члены 5.Как-то невольно и незаметно, сам того не ожидая, я почувствовал вкус к языку и в свободные минуты без всякого понукания лез в словарик, заглядывал в дальние в учебнике тексты. (В.Распутин. Уроки французского). → обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом 6.Сначала, ребята, следует научиться смотреть вокруг себя, выработать умение видеть в малом, повседневном большое, необыкновенное. (Е.Носов). → обращение 7.Марья Ивановна пошла проститься с могилами своих родителей, похороненных за церковью. (А.С.Пушкин. Капитанская дочка). → обособленное определение, выраженное причастным оборотом 8.На околице Михайловского, почти возле калитки, ведущей к усадьбе А.С.Пушкина, стоит старая-престарая сосна. (По С.Гейченко). → уточняющее обстоятельство 9.Шуми, шуми, послушное ветрило, волнуйся подо мной, угрюмый океан. (А.Пушкин). → обращения 10.Я рассказал, умолчав, конечно, про Вадика, про Птаху и о своих маленьких хитростях, которыми я пользовался в игре. (В.Распутин. Уроки французского). →вводное слово Желаем успехов в тестировании!  Пройти тест для самопроверки  Вариант 9 | Описание курса | Тесты (10)