А. Источником объективных знаний является только разум человека.

Б. Источником объективных знаний являются только чувства человека.

А. Цель научного познания — осознание закономерностей процессов и явлений.

Б. Цель научного познания — получение истинного объективного знания.

А. Ложными являются знания, не соответствующие предмету познания.

Б. Ложными являются знания, проверенные экспериментальным путём.

(1)Принято считать, что революция в науке произошла в XVI — XVII вв. (2)До этого времени главным методом рассуждения о природе мира было обращение к авторитетам. (3)Например, в IV в. до н.э. Аристотель, исходя из определенных философских принципов, утверждал, что единственный совершенный тип движения — это круговое движение. (4)Отсюда делался вывод, что поскольку планеты находятся в совершенной области, расположенной за пределами орбиты Луны, они должны двигаться по окружности. (5)Ученые, подобные Галилею, отказались от этого подхода и предложили вместо умозрения прибегнуть к наблюдениям через телескоп. (6)Галилей увидел через телескоп то, что согласно аристотелевой системе, не существовало вообще, - спутники Юпитера. (7)Поэтому Галилей для многих людей воплощает подлинный дух научного исследования, который понимается как свобода максимально использовать наблюдение и эксперимент, даже если это означает серьезное преобразование или даже отбрасывание построенных ранее теорий. (8)Эту свободу следует ревностно хранить и оберегать всем нам.

Гудинг Д., Леннокс Дж. Мировоззрение: Для чего мы живем и каково наше место в мире. Пер. с англ. / Под общ. ред. Т.В.Барчуновой. - Ярославль: ТФ «Норд» 2001.

Укажите № предложений, в которых содержится информация о выдвижении гипотезы.

(1)Принято считать, что революция в науке произошла в XVI — XVII вв. (2)До этого времени главным методом рассуждения о природе мира было обращение к авторитетам. (3)Например, в IV в. до н.э. Аристотель, исходя из определенных философских принципов, утверждал, что единственный совершенный тип движения — это круговое движение. (4)Отсюда делался вывод, что поскольку планеты находятся в совершенной области, расположенной за пределами орбиты Луны, они должны двигаться по окружности. (5)Ученые, подобные Галилею, отказались от этого подхода и предложили вместо умозрения прибегнуть к наблюдениям через телескоп. (6)Галилей увидел через телескоп то, что согласно аристотелевой системе, не существовало вообще, - спутники Юпитера. (7)Поэтому Галилей для многих людей воплощает подлинный дух научного исследования, который понимается как свобода максимально использовать наблюдение и эксперимент, даже если это означает серьезное преобразование или даже отбрасывание построенных ранее теорий. (8)Эту свободу следует ревностно хранить и оберегать всем нам.

Гудинг Д., Леннокс Дж. Мировоззрение: Для чего мы живем и каково наше место в мире. Пер. с англ. / Под общ. ред. Т.В.Барчуновой. - Ярославль: ТФ «Норд» 2001.

Укажите № предложений, в которых содержится информация о научных методах познания.

(1)Принято считать, что революция в науке произошла в XVI — XVII вв. (2)До этого времени главным методом рассуждения о природе мира было обращение к авторитетам. (3)Например, в IV в. до н.э. Аристотель, исходя из определенных философских принципов, утверждал, что единственный совершенный тип движения — это круговое движение. (4)Отсюда делался вывод, что поскольку планеты находятся в совершенной области, расположенной за пределами орбиты Луны, они должны двигаться по окружности. (5)Ученые, подобные Галилею, отказались от этого подхода и предложили вместо умозрения прибегнуть к наблюдениям через телескоп. (6)Галилей увидел через телескоп то, что согласно аристотелевой системе, не существовало вообще, - спутники Юпитера. (7)Поэтому Галилей для многих людей воплощает подлинный дух научного исследования, который понимается как свобода максимально использовать наблюдение и эксперимент, даже если это означает серьезное преобразование или даже отбрасывание построенных ранее теорий. (8)Эту свободу следует ревностно хранить и оберегать всем нам.

Гудинг Д., Леннокс Дж. Мировоззрение: Для чего мы живем и каково наше место в мире. Пер. с англ. / Под общ. ред. Т.В.Барчуновой. - Ярославль: ТФ «Норд» 2001.

Авторы данной информации говорят о периоде XVI — XVII вв., в который случились большие открытия, связанные с именами Коперника, Галилея, Кеплера, Ньютона. Сама же научная революция произошла позднее, на стыке XVII-XVIII вв., которая считается первой научной революцией в истории человечества.

Укажите верную информацию о других научных революциях, которые выделяют современные ученые.

«Необходимо отметить, что наблюдение — это не просто _______ изучаемых предметов и процессов. Научное наблюдение носит _______ и предполагает предварительную организацию его объектов, обеспечивающую _______ над их поведением. Наблюдение может быть непосредственным и опосредованным различными приборами и техническими устройствами.

Основные требования к научному наблюдению: однозначность замысла, наличие системы методов и приемов, _______. Обычно наблюдение включается в качестве составной части в процедуру________.

В ходе наблюдения исследователь всегда руководствуется определенной идеей, концепцией или гипотезой. Он не просто регистрирует любые факты, а производит _______ тех, которые либо подтверждают, либо опровергают его идеи. Интерпретация наблюдений также всегда осуществляется с помощью определенных теоретических положений».

(1)Отношение между единичным и общим есть абсолютная основа всего научного мышления. (2) В этом пункте обнаруживается различие между научной и эстетической функцией: тогда как взор художника с любовью останавливается на частном во всем его индивидуальном своеобразии, познающий разум … стремится подвести предмет под более общую форму представления, отбросить все ненужное для этой цели и сохранить лишь «существенное»…

(3)Всякое человеческое познание движется между двумя полюсами: на одной стороне находятся отдельные ощущения, на другой – общие положения, выражающие известные правила о возможных отношениях между ощущениями. (4) Все научное мышление имеет своей задачей подвести ощущения, с помощью логических форм соединения, под эти общие правила. (5)Именно потому в основе всех логических форм лежит идея связи частного с общим, зависимости первого от последнего. (6) Все наше познание состоит в соединении наиболее общего с наиболее частным при помощи промежуточных звеньев, создаваемых размышлением.

(7)Таким образом, достоверность и истинность всех этих промежуточных звеньев коренится в последнем счете в достоверности и истинности указанных двух элементов, соединенных в них посредством логических операций: ощущений и общих положений. (8) Все, что лежит между тем и этим, доказывается из них путем применения логических законов.

(В.Вильденбанд. Прелюдии. Философские статьи и речи. Спб. 1904.С. 227-228).

В данном тексте автор дает определение основы научного мышления.

Какой довод автор приводит в обоснование своего суждения?

Укажите № предложения с выделенными фрагментами, в котором содержится ответ на данный вопрос.