Вариант 2

Описание курса Главное слово и зависимое слово в подчинительном словосочетании Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 Вариант 5 Вариант 6 Согласование как один из способов связи слов в подчинительном словосочетании Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 Вариант 5 Управление как один из способов связи слов в подчинительном словосочетании Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 Вариант 5 Примыкание как один из способов связи слов в подчинительном словосочетании Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 Вариант 5 Тесты (21)

Подготовительный этап Тесты данного варианта развивают умение определять главное слово и зависимое слово в подчинительном словосочетании. 1.Чтобы правильно выполнить тесты этого варианта, прочитайте теоретические сведения. Словосочетание – это сочетание двух (и более) самостоятельных слов, связанных между собой грамматически и по смыслу: любить животных, дождь или снег. По характеру связи между словами словосочетания делятся на ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ и СОЧИНИТЕЛЬНЫЕ. В сочинительных словосочетаниях объединяются равноправные слова: нет главных и зависимых слов. Нельзя задать вопрос от одного слова к другому: ясно и выразительно, книги и журналы, гудит и воет. В подчинительных словосочетаниях одно слово является главным (от него задаётся вопрос), а другое слово – зависимым, например: осенний ← (какой?) ← ветер звучит → (как?) → однообразно воздействовать → (на кого?) → на читателя 2.Рассмотрите примеры тестовых вопросов данного варианта с готовыми ответами ( * ). Укажите словосочетание, в котором выделенное слово является зависимым словом. дождливый МАЙ ПОБЕЖДЁННЫЙ неприятель * наши ЧУВСТВА шестнадцать ТЕРРИТОРИЙ Укажите словосочетание, в котором выделенное слово является зависимым словом. работающий МАСТЕР такие КНИГИ ОБЕИМИ руками * журавлиный КЛИН Желаем удачного тестирования!  Пройти тест для самопроверки  Вариант 1 | Описание курса | Вариант 3